Гуру соционики — различия между версиями

Для современной ситуации приобщения к практике характерны два основных аспекта: ответственность за себя и многомерность обучения. Причем оба они как создают дополнительные трудности, так и открывают неизвестные ранее возможности. Перед начинающим стоит задача не поиска учителя в глухих джунглях, а выбора инструктора в многолюдном городе. В древности отношения «ученик — учитель» были сугубо личными: учитель принимал ученика, и если тот делал что-то неправильно, то на учителе лежала ответственность за то, что он ошибся в способностях своего подопечного либо не сумел его правильно подготовить. В настоящее время занятия преимущественно групповые: ученик выбирает инструктора, и если тот преподает что-то неверно, а у ученика возникают проблемы, в значительной мере ответственность лежит на самом ученике, который ошибся в уровне своего наставника либо не сумел приспособиться к его манере ведения группы. Что же касается поиска настоящего учителя, то сейчас это задача не для начинающего, а для продвинутого практикующего, наделенного немалыми сиддхами (сверхъестественными силами).

На всякую дуру найдется гуру