Диссертации по соционике в России — различия между версиями

Версия 19:04, 20 августа 2012

Говоря о диссертациях по соционике в России необходимо иметь ввиду следующее. Защитить диссертацию по соционике в настоящее время в России невозможно - в номенклатуре ВАК соционика отсутствует^[1].

Поэтому можно говорить только о защищённых диссертациях по психологии или социологии на "соционическую" тему или с использованием теорий соционики.

На текущий момент мы можем достаточно уверенно говорить о следующих диссертациях по соционике в России:

• Румянцева Е.А. Формирование у будущих учителей коммуникативных умений на основе теории информационного метаболизма: Дис. канд. пед. наук: 13.00.08: Кострома, КГУ, 1996. ^[2]
• Самойлова И. Г. Интегральный тип информационного метаболизма малой группы в производственной организации: Дис. канд. психол. наук: 19.00.05: Ярославль, ЯрГУ, 1996. ^[3]
• Бурчак Э. А. Психологические особенности формирования экстра- и интровертированных черт личности: Дис. канд. психол. наук: : Москва, 1996.
• Федорова В. К. Использование педагогической соционики в решении конфликтных взаимодействий субъектов образовательного процесса: Дис. канд. пед. наук: 13.00.01: Омск, ОмГПУ, 1998.
• Богомаз С. А. Билатеральная модель структуры психики: Дис. доктор психол. наук: : Томск, 1999.
• Булыгина А. И. Психологические аспекты взаимодействия "преподаватель-студент" при индивидуально-дифференцированном подходе в обучении: Дис. канд. психол. наук: : Казань, 1999.
• Букалов Г. К. Развитие теории взаимодействия текстильного продукта с нитепроводящими рабочими органами и методов повышения их износостойкости: Дис. доктор техн. наук: : Кострома, 2001.
• Пучнин С. С. Индивидуально-ориентированная мультимедийная программная система контроля знаний и методика ее практического применения: Дис. канд. техн. наук: : Курск, 2001.
• Иванов Д. А. Клинико-патологические особенности психического инфантилизма у военнослужащих срочной службы: Дис. канд. мед. наук: : Киев, 2003.
• Решке Н. А. Учет особенностей национального менталитета в процессе обучения русскому языку англоговорящих студентов: Дис. канд. пед. наук: : Санкт-Петербург, 2002.
• Крамаренко Р. А. Воспроизведение ценностей современного общества российским студенчеством: Социально-философский анализ: Дис. канд. философских наук: : Новосибирск, 2003.
• Кирюшин И. А. Тревожность у лиц с разными индивидуально-типологическими характеристиками и ее взаимосвязь с состоянием адаптации: Дис. канд. психол. наук: : Хабаровск, 2004.
• Бобков В. В. Дифференцированный подход в обучении студентов программированию на основе оптимизации информационного взаимодействия субъектов образовательного процесса: Дис. канд. пед. наук: 13.00.02: Красноярск, КГПУ, 2005. ^[4]
• Иванов А. В. Управление учебным процессом в высшем медицинском учебном заведении на основе мультимедийной тестовой технологии: Дис. доктор мед. наук: : Тула, 2008.
• Круль А. С. Информационная структура социальных систем: Дис. канд. социол. наук: : Уфа, 2010.
• Ливер Бетти Лу Методика индивидуализированного обучения иностранному языку с учетом влияния когнитивных стилей на процесс его усвоения: Дис. канд. пед. наук: 13.00.02: Москва, 2000.
• Соколов, Лев Александрович Экономические отношения в процессе подготовки специалистов высшей квалификации в условиях переходной экономики России: Дис. канд. экон. наук: 08.00.01: Кострома, 1996.
• Ариничева О. В. Совершенствование методов управления ресурсами системы "экипаж - воздушное судно" путем снижения отрицательного влияния человеческого фактора на безопасность полетов: Дис. канд. техн. наук: : Санкт-Петербург, 2008.
• Ариничева О. В. Соционические подходы к комплектованию коллективов авиационных специалистов на воздушном транспорте: Дис. канд. техн. наук: 05.22.14: Санкт-Петербург, 2006.
• Пахотина Е. А. Соционическая культура личности: философско-культурологический анализ: Дис. канд. филос. наук: 24.00.01: Тюмень, 2011.
• В. Н. Антошкин Оптимизация управления системой коммуникативной деятельности в социальной работе: Дис. доктор социол. наук: 22.00.08: Уфа, 2004.
• Григорьева М. В. Организация образовательного процесса по реализации когнитивного и деятельностного компонентов содержания образования на основании типологической дифференциации: Дис. канд. пед. наук: 13.00.01: Омск, 2006.
• Тернов А. А. Социальные факторы управления поведением избирателей в муниципальных образованиях Московской области: Дис. канд. социол. наук: 22.00.08: Москва, 2010.
• Лейченко С. Д. Разработка модели формирования экипажей воздушных судов с целью повышения безопасности полетов: Дис. канд. техн. наук: 05.22.14: Санкт-Петербург, 2002.
• Залогина Е. М. Языковая личность: лингвистический и психологический аспекты :На материале романа "Бесы" и "Дневника писателя" Ф.М. Достоевского: Дис. канд. филол. наук: 10.02.01: Санкт-Петербург, 2004.
• Куренова Д.Г. Лексика рекламоведения в русском языке: прагматический аспект: Дис. канд. филол. наук: 10.02.01: Майкоп, 2009.
• Лох К.В. Особенности взаимосвязи характеристик малой группы и эффективности ее деятельности в различных условиях :На материале горноспасательной службы: Дис. канд. псих. наук: 19.00.05: Ярославль, 2001.
• Маловинский А.В. Разработка и применение методов принятия решений для идентификации лиц, употребляющих наркотики и склонных к наркомании: Дис. канд. техн. наук: 05.13.10: Хабаровск, 2000.
• Комиссарова Л.М. Лингвосоционическая методология изучения языковой личности в русском языке :На материале произведений М. Цветаевой, О. Мандельштама, А. Ахматовой, Н. Гумилева, Б. Пастернака: Дис. канд. филол. наук: 10.02.01: Барнаул, 2002.
• Баталин Г.А. Эмпирико-статистическое моделирование психологических типов в задачах управления персоналом: Дис. канд. техн. наук: 05.13.01: Санкт-Петербург, 2001.
• Губенко М.И. Правовое регулирование охраны труда, надзорно-контрольной деятельности за соблюдением законодательства о труде и охране труда: Дис. канд. юр. наук: 12.00.05: Пермь, 2003.
• Бондарев А.А. Моделирование и управление регионом как социальной системой: социологический анализ: Дис. доктор социол. наук: 22.00.08: Пятигорск, 2004.

Примечания